Fin novembre, les élèves de spécialités SES (groupes de Mme Balara – 38 élèves) ont pu participer à un jeu de rôle d’éducation aux médias créé par le CLEMI : « Classe investigation – Le procès de Bobigny ».
Il s’agissait pour eux de couvrir le procès de Bobigny, en tant que journaliste stagiaires pour radio France.
Le CDI s’est ainsi transformé en palais de justice fictif pour une séance en immersion de 2h. Les élèves alternaient en binôme, entre la « salle de presse » et la « salle d’audience » afin de récolter des informations pour produire une chronique judiciaire audio.
Les élèves se sont vite pris au jeu et ont fourni un travail remarquable.
En amont de la séance, ils avaient bien étudié l’évolution du traitement de la question de l’avortement dans la société française, à l’occasion de leur cours sur l’engagement politique. Le procès Bobigny, et de manière plus large la lutte pour le droit à l’avortement, a constitué un « cas d’étude » de choix pour illustrer les concepts vus en cours.
Ainsi, ce temps fort leur a permis, tout à la fois, de compléter leurs connaissances de cours et de développer leurs compétences en matières d’éducation aux médias:
– Comprendre le processus de construction de l’information d’actualité.
– Savoir sélectionner et évaluer l’information en fonction de critères de pertinence et de fiabilité.
– Découvrir les contraintes du métier de journaliste.
– Communiquer à l’oral : réaliser un flash info pour présenter l’information construite, débattre et défendre son point de vue.
– Travailler en groupe : organiser le travail, répartir les tâches, respecter et mettre en œuvre les choix collectifs.
– Être curieux et développer son esprit critique
Equipe pédagogique : E. BALARA (Prof. SES) – A. DUBARD (Prof.Documentaliste) – S. LAW-PANG (AED CDI)
Texte et photos : E. BALARA et A. DUBARD