Dans le cadre du projet Alon Buller péi, 2 temps de travail ont été proposés aux élèves de 204 pour leur faire découvrir la bande dessinée péi et les accompagner dans le choix de la BD qu’ils liront cette année.
Premier temps : Découverte de la BD Vingt décembre, chroniques de l’abolition d’Appollo et Tehem.
Avec M. Geslin et Mme Dubard, les élèves ont participé à une lecture collective de cette bande dessinée d’Appollo, scénariste, parrain d’Alon buller, et de Tehem, illustrateur. L’occasion d’échanger autour de l’histoire, de ses personnages, notamment Edmond Albius, mais aussi de découvrir le contexte dans lequel se déroule le récit et les références à l’histoire de La Réunion. La lecture a ensuite donné lieu à une lecture en petits groupes : s’écouter, décrire précisément les images et comprendre tout ce que le dessin apporte à l’histoire, au-delà du texte.
BD disponible au CDI ! En français mais aussi en créole réunionnais !
Vin Désanm : Zistwar labolision (en créole)
« Edmond Albius est un jeune esclave génial : il a découvert le procédé de fécondation de la vanille, et son propriétaire exploite ce savoir-faire qui le rend riche sur l’île Bourbon. Mais voici que l’Histoire frémit en cette année 1848, on entend qu’en France, il y aurait une révolution, et sur l’île Maurice voisine, ils auraient libéré tous les noirs. Et si l’abolition de l’esclavage était sur le point d’arriver sur l’île de La Réunion ? Très documenté, ce récit romanesque relève à la fois de la chronique de l’époque (relaté du strict point de vue des esclaves et des affranchis) et de l’histoire d’amour, à un moment où l’histoire bascule. » Résumé Editions Dargaud
Deuxième temps : place aux défis lecture !
Avec Mme Hiot, les élèves se sont lancés dans différentes activités pour explorer les codes et les techniques de la bande dessinée :
- Remettre des planches dans le bon ordre pour reconstituer le fil d’une histoire.
- Associer chaque personnage à sa description.
- Imaginer le texte des bulles à partir des images.
- Mettre en couleur une planche et réfléchir aux choix de couleurs. Pourquoi les couleurs peuvent-elles changer d’une planche à l’autre dans une même BD ? Que cherchent-elles à nous raconter ?
Deux temps complémentaires pour découvrir la richesse de la BD, aiguiser le regard des élèves et leur donner quelques clés pour choisir leur lecture péi de l’année !